期盼我們與學校圖書館一起滾動同行！
配合每校獨有的圖書館發展方向，與圖書館主任老師一起努力，把圖書館變成學校內最感動最好玩最長知識的滾動空間！
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大禮堂閲讀慶典：
內容：小丑運用熟練的幽默感帶領同學閲讀《看不見的禮物》繪本。
特色：多觸感元素的兒童繪本／搞鬼小丑／共融／學習互相尊重
人數：150-300人
對象：P1-P6
時間：45-50分鐘
詳情：《看不見的禮物》繪本是香港首本在設計上融合專業口述影像導航、點字以及觸感元素的兒童繪本。小丑演教員以搞鬼的手法帶領同學們進入閲讀世界。《看不見的禮物》講述在農莊裏，一眾動物為農夫準備生日禮物，大家各展所長。受排擠的小青蛙感覺自己格格不入，在小蝸牛的鼓勵下，成就了農夫眼中期待已久的禮物。
書單 ：《看不見的禮物》
學校提供器材:
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統+無線咪x 2
延伸教材：活動延伸工作紙
後備的靈活表演安排：R1a） 活動可由實體轉為YouTube直播服務
內容：超爆笑小丑劇場，小丑帶領同學們到滿滿香蕉的果園閲讀《斑斑，你也做得到！》。
特色：爆笑小丑風格 ／ 快樂閲讀 ／ 認識自己 ／ 認識愛
人數：150-300人
對象：P1-P3
時間：45-50分鐘
詳情：小丑演教員透過《斑斑，你也做得到！》繪本，讓同學們學習到：没有一個人生來就是失敗者，人人都值得被愛，人人都是獨特的。《斑斑，你也做得到！》繪本講述一條名叫斑斑的香蕉，因天生的斑紋，令他不能被分派到主流各大超市。究竟，斑斑會何去何從呢？他如何認識到自己的獨特之處，最後如何成功追尋自己的夢想呢？
書單 ：《斑斑，你也做得到！》
學校提供器材:
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統+無線咪x 2
延伸教材：活動延伸工作紙
後備的靈活表演安排：R2a） 活動可由實體轉為YouTube直播服務
內容：小丑運動會靈感來自繪本《大佛運動會》，一場一邊聽故事，一邊運動到流汗的爆笑運動會！
特色：學生放電好平台／搞鬼小丑／無法抗拒的好玩形式進入閲讀世界
人數：150-300人
對象：P1-P3
時間：45-50分鐘
詳情：小丑沒有三頭六臂，又無骨格精奇，如何像大佛及眾多角色一樣，以自己的身體專長，在運動場上發揮個人及團隊的運動力小宇宙？到底是小丑鬥小，還是大佛鬥大，才能勝出第一屆運動會大脾拚！（沒有寫錯呀，係鬥邊隻大脾大力！）小丑更以繪本《奧運》帶領小朋友， 圖文並茂地認識奧運比賽資訊，更會有即場舉辦爆笑校園奧運會。「小丑運動會」繪本劇場，高密集的笑聲加上汗水洗面，引領學生投入閲讀，練好身體及大腦的好機能！
書單 ：《大佛運動會》、《奧運》
學校提供器材:
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統+無線咪x 2
延伸教材：活動延伸工作紙
後備的靈活表演安排：R3a） 活動可由實體轉為YouTube直播服務
內容：關於燕子、家園及中文字的小丑互動演出！
特色：在大自然與社會之間認識中文字／葵青區與文字的關係／爆笑環節／輕鬆進入閱讀世界
人數：150-300人
對象：P4-P6
時間：45-50分鐘
詳情：以魔術及默劇小丑互動的介入，觸動小朋友的玩樂心情。結合了燕子及家園的主題，小丑演教員以季候燕子的築巢故事作引子，以故事工作坊形式，與小朋友一起認識自己名字的筆劃結構，及認識自己家園的特殊意義。在香港生活的燕子竟然在屋苑的第二座入口牆上築巢！青衣有一個屋苑內，多幢樓宇石屎簷篷下，每逢春天都吸引到季候燕子，來到牆上的「第」字、「座」字上築巢！我們生活在香港的家庭，又會如何學習燕子，建立自己的幸福家園呢？劇場同時邀請小朋友成為中文筆劃的建築師，參與建設中文字，吸引更多候鳥燕子飛來築巢，從而認識及喜愛中文的文字結構！誰說文字與閲讀很悶？小丑劇場工作坊帶你玩閲讀！
書單 ：《燕子遷徙日記：一段飛越地球的旅程》、《塑膠島》、 《HOME》
學校提供器材:
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統+無線咪x 2
延伸教材：活動延伸工作紙
後備的靈活表演安排：R4a） 活動可由實體轉為YouTube直播服務
內容：透過小丑藝術演繹扣人心弦的故事，讓主流學生閲讀到SEN同學的內心世界、了解他們的本質。
特色：小丑既幽默又能深入淺出／孩子們更容易接受箇中意義
人數：150-300人
對象：P1 – P6
時間：45 – 50分鐘
詳情：「遙遠星球的孩子」的小丑演出靈感源自法國著名經典《小王子》。SEN的小孩子就像從外太空來到地球和我們生活在一起，他們有著屬於他們的語言和文化，亦有著一份渴望和寂寞。讓我們透過小丑演繹的故事閱讀他們神秘的內在領域，窺看那不可思議的心靈宇宙。
書單 ：《小王子》
學校提供器材:
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統+無線咪x 2
延伸教材：活動延伸工作紙
後備的靈活表演安排：R5.1a） 活動可由實體轉為YouTube直播服務
特色：劇場延伸項目／ 發揮SEN同學內在潛能／校園共融
人數：每班工作坊共10位同學（小丑導師兩位）
對象：P1-P6 （可包括SEN小朋友及非SEN小朋友）
時間：（劇場）45-50分鐘 +（工作坊）每節60分鐘 (每間學校/社福機構8堂工作坊 )
詳情：學校可選用「遙遠星球的孩子」小丑劇場再配合延伸項目小丑工作坊。透過小丑藝術的演出及培訓工作坊，讓主流學校內的SEN小朋友發揮內在的非語言溝通潛能，舒緩社交情緒；讓校內同學了解他們的本質，解開對他們的普遍誤解。共建SEN友善的校園生態。
工作坊內容：
第1-2課：以遊戲及故事從小丑藝術中認識自己，互相透露内心感受。
第3-5課：氣球 、雜耍、魔術訓練，發掘身體潛能。
第6-7課：戲劇訓練及排練，學員跟隨導師以小丑藝術創作屬於自己故事。
第8課：工作坊學員在校内／社福機構内進行畢業小丑藝術演出。
學校選用「小丑大大SEN」共融藝術學習計劃，額外附送「小丑學員課堂記錄」。小丑導師會記錄各位學員的每堂表現，讓在校老師及家長可以觀察到學員的行為轉變及潛能。
內容： 小丑作為閲讀大使，閲讀樂施會的《風吹過，粟米田》。
特色： 超越閲讀想像／雜耍／魔法／輕鬆進入閲讀世界
人數： 150-300人
對象： P1-P4
時間： 45-50分鐘
詳情：小丑以魔術及雜耍遊戲與學生互動，帶領學生尋找歡樂的角度投入閲讀的爆笑樂趣。演出引發小朋友自發向小丑們大叫，「睇書！睇書！睇書！」來完成粟米任務，非常勵志！
書單 ：《風吹過，粟米田》
學校提供器材:
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統+無線咪x 2
延伸教材：活動延伸工作紙
後備的靈活表演安排：R6a） 活動可由實體轉為YouTube直播服務
內容：小丑們帶著觀眾走進世界知名的科學理論書籍中，與觀眾一起大膽推翻已成定局的科學理論。
特色： 超越閲讀想像／雜耍／魔法／台下互動／輕鬆進入閲讀世界
人數： 150-300人
對象： P5-P6
時間： 45-50分鐘
詳情： 「小丑與科學，科學與閲讀」由兩位資深小丑演教員演出，以科學現象及小丑技藝來帶領學生對科學產生學習興趣，當中也會提及一些科學書籍的內容及偵探小說的科學元素。小丑們會以化學實驗（化學反應 – 顏色轉變）、物理現象（隱形的發聲球）等互動環節，邀請學生參與見證，讓同學能夠發展出對科學的興趣，從而在閲讀科學書中，繼續尋找更多實驗及答案。科學講求「大膽假設，小心求證」。小丑講求「荒誕又反邏輯思維」。書本記錄著前人所有的付出和成就。閲讀書本正是連結「小丑與科學」兩個矛盾體到極點的橋樑。讓小丑們帶領學生，超越閲讀想像，以雜耍、魔法介入，輕鬆進入閲讀世界，一同感受「思考＋體驗＋好玩=閲讀」。
書單 ：《最好的發明》、 《海底兩萬里》、《福爾摩斯歸來記》當中的《小舞人探案》
學校提供器材:
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統+無線咪x 2
延伸教材：活動延伸工作紙
後備的靈活表演安排：R7a） 活動可由實體轉為YouTube直播服務
內容：兩位小丑演教員以生動有趣的閲讀方式，帶領小朋友暢遊海底世界，認識海洋環保的重要性。
特色：繪本環保教育／認識海洋／生動閲讀
人數：150-300人
對象：P4-P6
時間：45-50分鐘
詳情：首演在香港歌德學院圖書館，靈感取自來自德國的海洋保育繪本《海洋大冒險》。小丑演教員用幽默爆笑的閲讀手法，帶領同學們閲讀主角津津／淇淇的神奇海洋歷險! 一起拯救海洋生物，令這刺激有趣的海洋世界每天變好一點! 成為海洋的守護者！
書單 ：《海洋大冒險》
學校提供器材:
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統+無線咪x 2
延伸教材：活動延伸工作紙
後備的靈活表演安排：R8a） 活動可由實體轉為YouTube直播服務
內容：小丑用七彩繽紛的氣球與同學們分享爆笑繪本。
特色：氣球道具／爆笑連環／發揮小朋友的天馬行空
人數：150-300人
對象： 幼稚園K1-K3／小學P1-P3
時間：45-50分鐘
詳情：表演靈感取自日本幼兒繪本《脫不下來啊》。小丑演教員用氣球做出七彩繽紛的道具加上故事的形式帶領同學們看看繪本中的主角因為脫不下衣服引發一連串爆笑事情，實則充滿了天馬行空的想像力。對孩子來說，這件事情不僅貼近自己的生活經驗，說不定還說出了他們曾有過的想法。
書單 ：《脱不下來啊！》
學校提供器材:
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統+無線咪x2
延伸教材：活動延伸工作紙
後備的靈活表演安排：R9a） 活動可由實體轉為YouTube直播服務
額外加購服務：氣球拱門佈置 （可提供的最大尺寸：闊3米 x 高2米）
內容：閲讀的大樂趣，靈感來自繪本《驢子圖書館》描述的真人真事。
特色：現場音樂／專業演員／台下互動／爆笑環節／美術設計
人數：150-300人
對象：P1-P4
時間：55-60分鐘
詳情：三位演教員貫穿戲劇、音樂及美術的邊界，以最感人、最誇張、最大聲浪及最有節奏的肢體動感，於舞台上下與學生一起經歷「閲讀四圍轆」的音樂故事劇場。靈感來自繪本《驢子圖書館》及Rolling Books在不同社區推廣閲讀的故事，「轆仔圖書館」讓小朋友近距離看到和聽到閲讀的好玩與大意義！演出道具均以廢棄物料upcycle精美製成，顯示閲讀原來也可以很環保很精緻！
書單：《驢子圖書館》
學校提供器材:
– 學校音響系統+無線咪x2
– 有鋼琴更佳
後備的靈活表演安排：R10a） 活動可由實體轉為YouTube直播服務
內容：《星光下的故事（三角龍與霸王龍）》靈感來自繪本《世界上最強大的…..》，以故事劇場的形式帶領大家進入一場驚險的歷程，最後，牠們發現了最重要的事，就是愛。
特色：專業演員／戲偶／光影／互動／音樂
人數：100-150人
對象：P1-P3
時間：45分鐘
詳情：故事劇場手法以戲偶及光影進入故事的場景，與同學們經歷了一場驚險的歷程；當三角龍BB遇上霸王龍，牠會被欺負嗎？力量強的霸王龍又會如何對待牠呢？結果，在同一個星光下，牠們都發現最強的就是…..愛。
書單 ：《世界上最強大的…..》
學校提供器材:
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統+無線咪x2-3
內容：與小朋友分享關愛鄰舍的信息，並且認識彼此的不同尋回美好友誼鄰舍的關係。
特色：專業演員／劇場模式配合光影戲／互動環節
人數：50-200人
對象：幼稚園K1-K3／小學P1-P3
時間：45分鐘
演出時期：逢週一及週四
詳情：意念來自《隔壁的狸貓》繪本。
兔子：「我最討厭隔壁的貍貓了！我想把貍貓揍得像煎餅一樣扁！」
月亮：「我可以幫你的忙呵！但是，你要答應我一個條件……」
沒想到後來兔子竟然反悔了！咦？到底發生了什麼事？
活動流程：
5分鐘：暖身遊戲
35分鐘：故事分享及互動環節
5分鐘：介紹與故事相同的圖書或繪本
書單 ：《隔壁的狸貓》
學校提供器材:
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統+無線咪x 3
內容：小孩子面對家庭、校園及對自己的壓力及負面情緒，如何積極面對。
特色：音樂劇／專業演員／戲偶／台下互動／正向能量／光影效果
人數：150-300人
對象：P1-P4
時間：45-60分鐘
詳情：利用光影、戲偶及音樂劇，為孩子經常面對的情緒問題、家庭壓力、學業成績及自己的負面情緒，提供一個正面能量劇場，一步步讓孩子找出解決問題方法，2位演員並與台下的小朋友進行即時互動，教育孩子如何在負面能量中，找到希望，並繼續積極人生。 本故事還採用了光影效果，加上音樂、歌唱元素，讓孩子能夠感受主角的喜與悲，並為主角能夠找到出路，而感到快樂， 這種快樂能夠為孩子的生活帶來正能量，也影響他們的人生。
書單 ：《蒙頭小孩》
學校提供器材:
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統+無線咪x2
後備的靈活表演安排：
R13a） 全程學校禮堂或班房中演出及觀看（安全的社交距離）
R13b） 提供Zoom現場直播（不受環境影響，又同時加強學生互動）
內容：在圖書館裏的應有規矩，圖書館的簡單發展經歷，在圖書館裏閲讀的狂想世界。
特色：音樂劇／專業演員／動物戲偶／台下互動／穿越時空／喜劇節奏
人數：150-300人
對象：P1-P4
時間：45-60分鐘
詳情：
兩位演員用戲劇、音樂劇、動物戲偶及喜劇節奏，帶領我們穿越時空，以生動、爆笑的方式了解圖書館的守則，包括在圖書館裡要安靜、用圖書卡借書、睇完書要放回原位等等，並與台下的小朋友進行即時互動，教育小朋友良好看圖書的習慣。本故事還採用了美麗的戲偶，加上音樂劇元素，扮演不同動物，唱出搞笑歌曲，帶領孩子進入看圖書的狂想世界，感受圖書帶來的有趣及培養良好的閲讀習慣。
書單 ：《安靜，這裡是圖書館》
學校提供器材:
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統+無線咪x2
後備的靈活表演安排：
R14a） 全程學校禮堂或班房中演出及觀看（安全的社交距離）
R14b） 提供Zoom現場直播（不受環境影響，又同時加強學生互動）
小班房閲讀活動：
內容：學員聽故事講師分享有公民教育意義的繪本故事，再學習如何用紙包飲品盒製作一本環保手工書，繼而創作自己的故事。
特色： 趣味閲讀／手工書／認識環保
人數：15位小朋友
對象： P1-P6
時間： 90分鐘
學校提供器材:
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
講師：1位
內容：學員聽故事講師分享有公民教育意義的繪本故事，再學習如何製作一本可以變魔術的手工書。
特色：有魔法效果的手工書／趣味閲讀
人數：15位小朋友
對象：P1-P6
時間：90分鐘
學校提供器材:
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
講師：1位
內容：學員聽故事講師分享有公民教育意義的繪本故事，再學習如何製作與繪本有關的氣球造型。
特色：趣味閲讀／精美氣球製作
人數：15位小朋友
對象：P3-P6
時間：90分鐘
學校提供器材:
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
講師：1位
內容： 故事講師在影片中分享爵士樂繪本《帕可好愛爵士樂》，影片有多角度精緻剪接，而且互動環節十足。學童亦可跟隨影片中的手工教學，製作出手工樂器小沙錘。影片中亦邀請到資深音樂人指導學童如何運用手工樂器演奏。
特色：爵士樂繪本／互動十足／多角度精緻剪接
對象： P1-P3
時間：90分鐘（影片只可在學校選定的其中一天播放，當天播放次數不限）
主要手工材料： 廁紙筒、膠樽、綠豆或白米、透明膠紙、花紋膠紙
內容：故事講師在影片中分享爵士樂繪本《Welcome to Jazz》，影片有多角度精緻剪接，而且互動環節十足。學童亦可跟隨影片中的手工教學，製作出手工樂器小吉他。影片中亦邀請到資深音樂人指導學童如何運用手工樂器演奏。
特色： 爵士樂繪本／互動十足／多角度精緻剪接
對象： P4-P6
影片長度：90分鐘（影片只可在學校選定的其中一天播放，當天播放次數不限）
主要手工材料：紙巾盒 、 橡筋 、雪條棍 、 厚卡紙
內容：親子家庭透過一起製作無憂娃娃，釋放內心的情緒壓力。
特色：趣味閲讀／手工製作
人數：每節10對親子（共10位小朋友10位家長）
對象：P1-P6家庭
時間：90分鐘
詳情：由導師帶領親子家庭討論家庭的概念，並一起製作無憂娃娃，小朋友把他們的家人、朋友、動物與小怪獸都製作出來， 大家也講著不同的故事，希望大家能夠把無憂娃娃珍藏起來，晚上與他們講講心事喔！
學校提供器材：
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統 ＋ 無線咪x2
– 黑板、粉筆、粉刷或白版、水筆、粉刷
– 垃圾桶
內容： 小朋友與家長透過一起設計小書角，認識閲讀的價值、學會珍惜繪本。
特色：趣味閲讀／手工製作
人數：每節10對親子（共10位小朋友10位家長）
對象：P1-P4家庭
時間：90分鐘
詳情：由故事導師帶領親子家庭一起閲讀《動物口罩設計師》，一起討論書本中的動物，並一起設計獨一無二的動物小書角，希望大家派小書角做小助手，好好保護繪本喔！
學校提供器材：
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統 ＋ 無線咪x2
– 黑板、粉筆、粉刷或白版、水筆、粉刷
– 垃圾桶
內容：小朋友透過探索不同書仔的製作方法，認識繪本的力量，並創作一本屬於自己的手工繪本。
特色： 趣味閲讀／手工製作
人數：每節15位小朋友
對象：P3-P6
時間：90分鐘
詳情：由導師帶領小朋友探索不同書仔的製作方法，一起討論小朋友心中的故事，並以手工書創作，設計一本屬於自己的手工繪本，希望大家能夠透過繪本創作，把心中的故事分享給他們的家人和朋友們！
學校提供器材：
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統 ＋ 無線咪x2
– 黑板、粉筆、粉刷或白版、水筆、粉刷
– 垃圾桶
內容：紙藝／布藝拼貼封面的筆記簿製作班。
特色：環保物料／學生製作獨一無二的筆記簿
人數：每節20人
對象：小學P5-P6（簡單版）／中學F1-F2（進階版）
時間：90分鐘
詳情：引領參與學生，認識自己最喜愛的書，抓緊主題關鍵元素，每位學生製作獨一無二的筆記簿，盡顯自己的閲讀喜好與品味！筆記簿內頁使用Recycled Paper，可讓學生無限次添紙寫作！內頁還附有一版「閲讀紀錄冊」格式供參考，再加深你對閲讀體驗的深刻印象！
學校提供器材：
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 每人一副剪刀
內容： 讓同學發揮創意，親手製作屬於自己的一本手製繪本。
特色：學生製作獨一無二的繪本／手工製作／享受創作／分享成果
人數：10-15人
對象：小學P4-P6／中學F1-F3
時間：60分鐘（4堂，共4小時）
詳情：導師向同學分享及介紹繪本，再指導學生創作故事、編排內容、並進行畫圖等。在最後一堂，學生會進行成果展示，分享自己製作的手繪小書。
學校提供器材：
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 咪
（學校需要提供少量文具及工具）
線上閱讀體驗：
內容： 繪本共讀及繪畫親子溝通，靈感來自繪本《最棒的鞋》
特色： 趣味閱讀／線上互動／溫情環節／美術設計
人數： 每節20-25對親子
對象： P1-P4 家庭
時間： 90分鐘
詳情： 親子朋友參與其中，除了可以聽到故事導師生動有趣的繪本故事演繹外，還會參與小組親子溝通討論：通過即場繪畫活動去反思「想要」與「需要」兩者間的關係，更要與一同參與的其他大小朋友分享自己畫紙上的親子生活故事。工作坊務求小朋友通過繪畫，與自己的爸爸媽媽以敘事作交流，增進親子關係的同時，也可加強與其他大小朋友間的溝通互動。
書單 ：《最棒的鞋》
導師： 冰冰（藝術本子）、楊瑾（襪仔咩咩咩的繪本窩）等資深導師
內容： 由資深故事導師帶領，以演繹體驗及角色扮演等方式，讓參加者提升閱讀的興趣及說故事技巧。
特色： 趣味閱讀／技巧提升／親子共讀
人數： 每節20對親子
對象： P1-P4 家庭
時間： 90分鐘 x 2節
詳情： 由故事導師帶領親子朋友體驗的不同的繪本故事演繹外，家長們還能夠學習親子閱讀的技巧，掌握挑選優質的書籍給小朋友的訣竅，以閱讀增進親子關係的同時，也可加強與其他大小朋友間的溝通互動。每節課堂中，部分時段孩子分開創作活動，讓家長們能夠安心學習。
內容：分享以特殊學習需要學生為對象的繪本創作，作者及創作團隊如何創作故事及繪本設計特色。
特色：分享繪本創作過程及以特殊對象為需要的心得
人數：30人
對象：中學生／老師／對繪本有興趣的社福機構
時間：60分鐘
詳情：
1）分享故事
2）簡介多感官口述影像繪本創作概念
3）如何由零開始做資料蒐集到故書創作
4）分享故事觸感設計
5）團隊遇到的挑戰
6）Q&A
書單 ：《看不見的禮物》
導師：冰冰（藝術本子）、楊瑾（襪仔咩咩咩的繪本窩）等資深導師
內容：由資深故事人帶領及分享親子共讀的說故事技巧。
特色：趣味閲讀／技巧提升／親子共讀技巧
人數：30-100人
對象：P1-P6家長
時間：1小時
詳情：由故事導師分享親子閲讀的技巧並親身演繹繪本故事，讓家長學會掌握挑選優質的書籍給小朋友的訣竅，幫助孩子從小提升閲讀的興趣及增進親子關係。
特色：親子活動／地區文化主題／網絡活動
人數：每節20-25對親子
對象：幼稚園K3家庭／小學P1-P5家庭
時間：60分鐘
詳情：一個繪本創作過程的閲讀工作坊，將西西《我城》中的經典場面以繪本分頁的形式呈現，透過一起朗讀、對白創作及落筆繪圖等環節，參與家庭可以發揮自己的想像力，為心目中的《我城》繪本衍生出不同版本的結局。《我城》不再只是一本經典香港文學，更可以是孩子們認識香港的一個奇幻之旅。讓我們與孩子一起繪畫《我城》，想像我城。本工作坊於香港教育大學2020年度「我城我書」計劃中首次舉辦。
書單 ：《我城》
戶外閱讀體驗：
硬件設計：陳嘉興
內容：親切零碳木頭書車走進校園，營造溫馨閱讀氣氛。
特色：學校任何角落／配合書車間場／愉快閱讀
對象：P1-P6
時間：3小時長期開放
硬件設計：由建築設計事務所Room 23設計傢俱模組
內容： 書車導賞／車廂課室
特色： 趣味閱讀／各類題材／鼓勵創新／車上活動
對象： P1-P6
時間： 3小時長期開放
詳情： Rolling Books從社企Diamond Cab (鑽的)購入兩部退役復康的士外殼，改裝成為獨特的偽流動閱讀空間——「閱讀的士」，讓同學們能夠近距離體驗「滾動的書」。
預計2022年12月1日投入服務
中學及大專體驗式學習：
內容：以演繹體驗及角色扮演等方式，讓參加者正確對待月經議題，促進兩性相互理解。附送5本相關議題的繪本。
特色：趣味閲讀／月經教育／性教育／正向學習
人數：50-120人
對象：小學P4-P6／中學F1-F3
時間：45-55分鐘
詳情：由月經教育平台Happeriod提供具性別角度的月事講座，以有趣、互動的形式讓參加者學習，為高小及中學階段的同學提供全面月事教育，從而接觸正確的性別資訊及認識生育健康，建立正確的價值觀。並會為學校圖書館送贈5本相關議題的繪本，讓同學們平時能夠結合輕鬆的閲讀，慢慢加深對性別議題的理解。
學校提供器材：
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統 ＋ 無線咪x2
內容：讓同學們認識社會創新的大方向，親身感受行業的機遇和挑戰
特色：社創經驗／創辦人分享／行業了解／說故事技巧／真人示範
人數：50-200人
對象：中學F4-F6／大專／行業會議
時間：60分鐘＋60分鐘
詳情：
R33a）Rolling Books創辦人由自身經驗出發，分享如何由零開始建立和經營一間推廣閲讀的社企、及日常的工作模式和營運方式等。
R33b）再配合資深故事人分享工作上如何透過說繪本故事為大小觀眾帶來難忘的閲讀體驗，更會分享當中的技巧和經驗，讓同學零距離體驗社企的工作，也讓同學思考未來的生涯規劃。
學校提供器材：
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統 ＋ 無線咪x2
活動選項：
R33a+R33b） 社企創辦人及資深故事人經驗分享（完整經驗分享大滿足）
時間：60分鐘＋60分鐘
R33a） 社企創辦人經驗分享（了解社企發展最佳選項）
時間：60分鐘
R33b） 資深故事人經驗分享（親身體驗說故事的魅力和技巧）
時間：60分鐘
內容：讓參加者透過遊戲卡牌，模擬各種經濟、推廣、消費活動，共同建構2030年的世界。
特色：加深同學了解國際間相互依存的微妙關係，並思考如何透過服務學習，實踐聯合國可持續發展目標 (Sustainable Development Goals）。
人數：每節20-50人
對象：小學P4-P6／中學F1-F6／大專／青年團體
時間：150分鐘
學校提供器材：
– 投影機
– 電腦、屏幕
– 遙距翻頁器
– 學校音響系統 ＋ 無線咪x2
– 磁力白板、白版筆、粉刷
內容：教授多種寫作方式，讓學生認識不同寫作手法及提升創作潛能。
特色：趣味閲讀／技巧提升／文學創作
人數：8-12人
對象：初中／高中
時間：90分鐘（3堂，共4.5小時 或 5堂，共7.5小時）
詳情：導師教授不同的創意寫作班，包括 R35a）粵語填詞 、R35b）恐怖小說、 R35c）微電影劇本及R35d）文學創意寫作。導師將會指導學生認識不同文體的寫作方式，鼓勵學生在作品中表達自己的感受、思想和看法。學生將會在課堂中互相分享自己的創作成果。
學校提供器材：
– 投影機
– 電子實物投影儀（Visualiser）
家教會閲讀活動：
R36） 親子活動包場（家教會活動）
我們亦歡迎家教會聯絡我們安排親子活動，例如本列表的R20） 「無憂娃娃親子工作坊」（與繪本雞 storychick合作）、R25）「最棒的鞋」線上親子繪本閲讀與繪畫工作坊（與藝術本子合作）、R26）「32頁的繪本說明書」親子共讀入門課等。
內容：Rolling Books公開舉辦的各類親子活動。
特色：與不同夥伴合作，擴闊閲讀的親子時光。
對象人數：請參考個別工作坊
地區導賞 x 繪本共讀 x 蚊香製作
最香味撲鼻的閲讀導賞體驗！
活動對象：6-10歲小朋友及家長
活動時間：2小時30分鐘
夥伴：做得好好
親子導賞速寫班—九龍城東、九龍城西、土瓜灣路線
連結户外寫生、社區導賞與閲讀的獨特體驗！
活動對象：6-10歲小朋友及家長
活動時間：2小時30分鐘（1小時社區特色導賞＋1小時30分速寫）
夥伴：Color My Community
親子戲劇工作坊
Rolling Books的親子戲劇麵飽檔！運用戲劇方式示範親子閲讀的可能！
活動對象：6-10歲小朋友及家長
活動時間：1小時30分鐘
夥伴：TEFO 香港教育劇場論壇
書單：《我的爸爸是麵飽師傅》
額外拍攝服務：
服務：為圖書館主任提供圖書館書展主題展版
特色：提供圖書館書展展板，增加學生借閱興趣
中學主題：香港歷史文化／俾啲掙扎（精神健康）／……及其他
小學主題：動物繪本／人物故事／……及其他
額外服務：
– 以上書展的選書採購
– 以上書展的書籍閱讀工作坊
– 協助中學圖書館課設計教材（PPT）
內容：爭取教學資源進行創新閲讀活動。
特色：申請不同界別資助。
安排：曾採購Rolling Books以上任何活動的學校，可與我們聯絡商討申請資助詳情。
內容：為學校活動提供拍攝及技術支援服務，包括：提供拍攝，拍片，剪接，直播，影片製成品服務等。
特色：支援服務／成果展示／活動記錄