期盼我們與學校圖書館一起滾動同行！
配合每校獨有的圖書館發展方向，與圖書館主任老師一起努力，把圖書館變成學校內最感動最好玩最長知識的滾動空間！
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S1)《轆仔圖書館》互動戲劇舞台（與藝術本子合作）
內容：閱讀的大樂趣，靈感來自繪本《驢子圖書館》描述的真人真事
特色： 現場音樂／專業演員／台下互動／爆笑環節／美術設計
人數： 150-300人
對象： P1-P4
時間： 55-65分鐘
詳情： 三位演教員貫穿戲劇、音樂及美術的邊界，以最感人、最誇張、最大聲浪及最有節奏的肢體動感，於舞台上下與學生一起經歷「閱讀四圍轆」的音樂故事劇場。靈感來自繪本《驢子圖書館》及Rolling Books在不同社區推廣閱讀的故事，「轆仔圖書館」讓小朋友近距離看到和聽到閱讀的好玩與大意義！演出道具均以廢棄物料upcycle精美製成，顯示閱讀原來也可以很環保很精緻！
［另設］《轆仔圖書館》親子互動工作坊（必須連同《轆仔圖書館》互動戲劇舞台同時安排）
根據「轆仔圖書館」的故事內容，三位演教員分別以美術、音樂及身體表演作媒介，帶領親子朋友共同延伸創作「轆仔圖書館」的新結局。美術：繪畫導師帶領親子朋友共同創作自己心目中的圖書館四格漫畫！音樂：以敲擊音樂，配合閱讀文字的節奏，閱讀都變成音樂會！身體表演：繪本《驢子圖書館》內的角色演技大挑戰！親子落手落腳的演技時光！
人數： 每節30對親子
對象： P1-P4 家庭
時間： 60分鐘（《轆仔圖書館》演出後隨即進行）
更多詳情，請電郵info@rollingbooks.hk查詢
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S2) 《最棒的鞋》繪本親子閱讀與繪畫工作坊（與藝術本子合作）
內容： 繪本共讀及繪畫親子溝通，靈感來自繪本《最棒的鞋》
特色： 趣味閱讀／台下互動／溫情環節／美術設計
人數： 每節20對親子
對象： P1-P4 家庭
時間： 90分鐘
詳情： 親子朋友參與其中，除了可以聽到故事導師生動有趣的繪本故事演繹外，還會參與小組親子溝通討論：通過即場繪畫活動去反思「想要」與「需要」兩者間的關係，更要與在場的其他大小朋友分享自己畫紙上的親子生活故事。工作坊務求小朋友通過繪畫，與自己的爸爸媽媽以敘事作交流，增進親子關係的同時，也可加強與其他大小朋友間的溝通互動。
更多詳情，請電郵info@rollingbooks.hk查詢
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S3) 小丑讀書會（與Super Clown合作）
內容： 小丑作為閱讀大使，閱讀樂施會的《風吹過，粟米田》
特色： 超越閱讀想像／雜耍／魔法／輕鬆進入閱讀世界
對象： P1-P4
詳情： 小丑以魔術及雜耍遊戲與學生互動，帶領學生尋找歡樂的角度投入閱讀的爆笑樂趣。演出引發小朋友自發向小丑們大叫，「睇書！睇書！睇書！」來完成粟米任務，非常勵志！
[選項1]
人數： 每節150-300人（大型舞台演出）
時間： 45-60分鐘
[選項2]
人數： 每節20-35人（小型課室演出）
時間： 30-35分鐘 x 2節
更多詳情，請電郵info@rollingbooks.hk查詢
S4) 「小丑與科學，科學與閱讀」（與Super Clown合作）
內容： 小丑們帶著觀眾走進世界知名的科學理論書藉中，與觀眾一起大膽推翻已成定局的科學理論。
特色： 超越閱讀想像／雜耍／魔法／台下互動／輕鬆進入閱讀世界
人數： 150-300人
對象： P5-P6
時間： 60分鐘
詳情：「小丑與科學，科學與閱讀」這個演出，是由兩位資深小丑演教員，以科學現象及小丑技藝來帶領學生對科學產生學習興趣，當中也會提及一些科學書籍的內容及偵探小說的科學元素。
小丑們會以化學實驗（化學反應 – 顏色轉變）、物理現象（隱形的發聲球）等互動環節，邀請學生參與見證，讓同學能夠發展出對科學的興趣，從而在閱讀科學書中，繼續尋找更多實驗及答案。
科學講求「大膽假設，小心求證」。小丑講求「荒誕又反邏輯思維」。書本記錄著前人所有的付出和成就。閱讀書本正是連結「小丑與科學」兩個矛盾體到極點的橋樑。讓小丑們帶領學生，超越閱讀想像，以雜耍、魔法介入，輕鬆進入閱讀世界，一同感受「思考+體驗+好玩=閱讀」。
更多詳情，請電郵info@rollingbooks.hk查詢
S5)「布偶森林故事集」（與Free To Play合作）
內容： Free To Play 演教員以精緻手作布偶，與大小朋友一起開森林派對
特色： 趣味閱讀／美術設計／台下互動／爆笑環節／輕鬆進入閱讀世界
人數： 100人
對象： P5-P6
時間： 60分鐘
詳情： 靈感來自童話故事《森林王子 (Jungle Book)》，本工作坊運用英語單字及語句，帶領小朋友以勇氣穿梭英語童書的叢林，透過微小故事演出，加上戲劇互動小遊戲，增加學生對童話原著的閱讀樂趣。
更多詳情，請電郵info@rollingbooks.hk查詢
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S6) 「賣飛佛書」筆記簿製作班 （與 Miss FAT studio 肥娃藝術工作室合作）
內容： 紙藝／布藝拼貼封面的筆記簿製作班
特色： 環保物料、學生製作獨一無二的筆記簿
人數： 每節20-30人
對象： P5-P6（簡單版）； F1-F2（進階版）
時間： 每節90分鐘
詳情： 引領參與學生，認識自己最喜愛的書，抓緊主題關鍵元素，每位學生製作獨一無二的筆記簿，盡顯自己的閱讀喜好與品味！筆記簿內頁使用Recycled Paper，可讓學生無限次添紙寫作！內頁還附有一版「閱讀紀錄冊」格式供參考，再加深你對閱讀體驗的深刻印象！
［另設］深度創作工作坊（四節）
內容：書誌／學校地圖創作
特色：學生參與決策／學生訪談訓練／社區參與
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S7) 從服務學習思維出發：2030 SDGs Game玩出未來（與INNOVGoals合作）
內容： 讓參加者透過遊戲卡牌，模擬各種經濟、推廣、消費活動，共同建構2030年的世界。
特色： 加深同學了解國際間相互依存的微妙關係，並思考如何透過服務學習，實踐聯合國可持續發展目標 (Sustainable Development Goals)。
人數： 每節20-50人
對象： P4-大專／青年團體
時間： 每節150分鐘
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S8) 親子活動包場（家教會活動）
內容： Rolling Books公開舉辦的各類親子活動
特色： 與不同夥伴合作，擴闊閱讀的親子時光
人數： 每節15-20對親子
對象： P1-P4 家庭
過往精彩活動：
「香香香公子之旅」地區導賞 x 繪本共讀 x 蚊香製作
「Color My Community 為九龍城區上色」親子導賞速寫班—九龍城東、九龍城西、土瓜灣路線
「我是麵飽師傅」親子戲劇工作坊
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S9) 木頭書車小班活動
內容：輕鬆自行閱讀
特色：學校任何角落／配合書車間場／建議用學校圖書館書／愉快閱讀
人數：每節15-35人
對象：P1-P6
時間：每節15分鐘（或3小時長期開放）
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S10) 學校操場停泊客貨車小班活動
內容： 書車導賞／車尾課室
特色： 趣味閱讀／各類題材／鼓勵創新／車上活動
人數： 每節15-35人
對象： P1-P6
時間： 每節15分鐘
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S11) 班房中／圖書館故事環節
內容： 各種主題，專業資深的故事導師
特色： 不同形式的故事人／各類題材／連結學習周主題／配合NGO議題
人數： 每節15-45人
對象： P1-P6
時間： 30-35分鐘
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S12) 圖書館購書套裝+展版
服務： 協助圖書館主任採購
特色： 主題選書套裝／附送圖書館展板 + (Optional) 相關閱讀小組活動
主題： 食物故事／香港農業／醫學科技等（參考圖片： MaD實驗圖書館報告）
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S13) 協助學校申請資助／資源
內容： 爭取教學資源Scale Up項目
特色： 申請不同界別資助（參考圖片：am730, 德萃小學HoHoVan）
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Rolling Books學校服務簡介(2018)
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