學校服務清單 List of School Services

期盼我們與學校圖書館一起滾動同行!
配合每校獨有的圖書館發展方向,與圖書館主任老師一起努力,把圖書館變成學校內最感動最好玩最長知識的滾動空間!

S1)《轆仔圖書館》互動戲劇舞台(與藝術本子合作)

內容:閱讀的大樂趣,靈感來自繪本《驢子圖書館》描述的真人真事
特色: 現場音樂/專業演員/台下互動/爆笑環節/美術設計
人數: 150-300人
對象: P1-P4
時間: 55-65分鐘
詳情: 三位演教員貫穿戲劇、音樂及美術的邊界,以最感人、最誇張、最大聲浪及最有節奏的肢體動感,於舞台上下與學生一起經歷「閱讀四圍轆」的音樂故事劇場。靈感來自繪本《驢子圖書館》及Rolling Books在不同社區推廣閱讀的故事,「轆仔圖書館」讓小朋友近距離看到和聽到閱讀的好玩與大意義!演出道具均以廢棄物料upcycle精美製成,顯示閱讀原來也可以很環保很精緻!
 
 [另設]《轆仔圖書館》親子互動工作坊(必須連同《轆仔圖書館》互動戲劇舞台同時安排)
根據「轆仔圖書館」的故事內容,三位演教員分別以美術、音樂及身體表演作媒介,帶領親子朋友共同延伸創作「轆仔圖書館」的新結局。美術:繪畫導師帶領親子朋友共同創作自己心目中的圖書館四格漫畫!音樂:以敲擊音樂,配合閱讀文字的節奏,閱讀都變成音樂會!身體表演:繪本《驢子圖書館》內的角色演技大挑戰!親子落手落腳的演技時光!
人數: 每節30對親子
對象: P1-P4 家庭
時間: 60分鐘(《轆仔圖書館》演出後隨即進行)
 
更多詳情,請電郵info@rollingbooks.hk查詢

S2) 《最棒的鞋》繪本親子閱讀與繪畫工作坊(與藝術本子合作)

內容: 繪本共讀及繪畫親子溝通,靈感來自繪本《最棒的鞋》
特色: 趣味閱讀/台下互動/溫情環節/美術設計
人數: 每節20對親子
對象: P1-P4 家庭
時間: 90分鐘
詳情: 親子朋友參與其中,除了可以聽到故事導師生動有趣的繪本故事演繹外,還會參與小組親子溝通討論:通過即場繪畫活動去反思「想要」與「需要」兩者間的關係,更要與在場的其他大小朋友分享自己畫紙上的親子生活故事。工作坊務求小朋友通過繪畫,與自己的爸爸媽媽以敘事作交流,增進親子關係的同時,也可加強與其他大小朋友間的溝通互動。
 
更多詳情,請電郵info@rollingbooks.hk查詢

S3) 小丑讀書會(與Super Clown合作)

內容: 小丑作為閱讀大使,閱讀樂施會的《風吹過,粟米田》
特色: 超越閱讀想像/雜耍/魔法/輕鬆進入閱讀世界
對象: P1-P4
詳情: 小丑以魔術及雜耍遊戲與學生互動,帶領學生尋找歡樂的角度投入閱讀的爆笑樂趣。演出引發小朋友自發向小丑們大叫,「睇書!睇書!睇書!」來完成粟米任務,非常勵志!
 
[選項1]
人數: 每節150-300人(大型舞台演出)
時間: 45-60分鐘
 
[選項2]
人數: 每節20-35人(小型課室演出)
時間: 30-35分鐘 x 2節
 
 
更多詳情,請電郵info@rollingbooks.hk查詢

S4) 「小丑與科學,科學與閱讀」(與Super Clown合作)

內容: 小丑們帶著觀眾走進世界知名的科學理論書藉中,與觀眾一起大膽推翻已成定局的科學理論。
特色: 超越閱讀想像/雜耍/魔法/台下互動/輕鬆進入閱讀世界
人數: 150-300人
對象: P5-P6
時間: 60分鐘
詳情:「小丑與科學,科學與閱讀」這個演出,是由兩位資深小丑演教員,以科學現象及小丑技藝來帶領學生對科學產生學習興趣,當中也會提及一些科學書籍的內容及偵探小說的科學元素。
 
小丑們會以化學實驗(化學反應 – 顏色轉變)、物理現象(隱形的發聲球)等互動環節,邀請學生參與見證,讓同學能夠發展出對科學的興趣,從而在閱讀科學書中,繼續尋找更多實驗及答案。

 

科學講求「大膽假設,小心求證」。小丑講求「荒誕又反邏輯思維」。書本記錄著前人所有的付出和成就。閱讀書本正是連結「小丑與科學」兩個矛盾體到極點的橋樑。讓小丑們帶領學生,超越閱讀想像,以雜耍、魔法介入,輕鬆進入閱讀世界,一同感受「思考+體驗+好玩=閱讀」。

 
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S5)「布偶森林故事集」(與Free To Play合作)

內容: Free To Play 演教員以精緻手作布偶,與大小朋友一起開森林派對
特色: 趣味閱讀/美術設計/台下互動/爆笑環節/輕鬆進入閱讀世界
人數: 100人
對象: P5-P6
時間: 60分鐘
詳情: 靈感來自童話故事《森林王子 (Jungle Book)》,本工作坊運用英語單字及語句,帶領小朋友以勇氣穿梭英語童書的叢林,透過微小故事演出,加上戲劇互動小遊戲,增加學生對童話原著的閱讀樂趣。
 
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S6) 「賣飛佛書」筆記簿製作班 (與 Miss FAT studio 肥娃藝術工作室合作)

內容: 紙藝/布藝拼貼封面的筆記簿製作班
特色: 環保物料、學生製作獨一無二的筆記簿
人數: 每節20-30人
對象: P5-P6(簡單版); F1-F2(進階版)
時間: 每節90分鐘
詳情: 引領參與學生,認識自己最喜愛的書,抓緊主題關鍵元素,每位學生製作獨一無二的筆記簿,盡顯自己的閱讀喜好與品味!筆記簿內頁使用Recycled Paper,可讓學生無限次添紙寫作!內頁還附有一版「閱讀紀錄冊」格式供參考,再加深你對閱讀體驗的深刻印象!
 
 [另設]深度創作工作坊(四節)
內容:書誌/學校地圖創作
特色:學生參與決策/學生訪談訓練/社區參與
 
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S7) 從服務學習思維出發:2030 SDGs Game玩出未來(與INNOVGoals合作)

內容: 讓參加者透過遊戲卡牌,模擬各種經濟、推廣、消費活動,共同建構2030年的世界。
特色: 加深同學了解國際間相互依存的微妙關係,並思考如何透過服務學習,實踐聯合國可持續發展目標 (Sustainable Development Goals)。
人數: 每節20-50人
對象: P4-大專/青年團體
時間: 每節150分鐘
 
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S8) 親子活動包場(家教會活動)

內容: Rolling Books公開舉辦的各類親子活動
特色: 與不同夥伴合作,擴闊閱讀的親子時光
人數: 每節15-20對親子
對象: P1-P4 家庭
過往精彩活動:
「香香香公子之旅」地區導賞 x 繪本共讀 x 蚊香製作
 
「Color My Community 為九龍城區上色」親子導賞速寫班—九龍城東、九龍城西、土瓜灣路線
 
「我是麵飽師傅」親子戲劇工作坊
 
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S9) 木頭書車小班活動

內容:輕鬆自行閱讀
特色:學校任何角落/配合書車間場/建議用學校圖書館書/愉快閱讀
人數:每節15-35人
對象:P1-P6
時間:每節15分鐘(或3小時長期開放)

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S10) 學校操場停泊客貨車小班活動

內容: 書車導賞/車尾課室
特色: 趣味閱讀/各類題材/鼓勵創新/車上活動
人數: 每節15-35人
對象: P1-P6
時間: 每節15分鐘
 
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S11) 班房中/圖書館故事環節

內容: 各種主題,專業資深的故事導師
特色: 不同形式的故事人/各類題材/連結學習周主題/配合NGO議題
人數: 每節15-45人
對象: P1-P6
時間: 30-35分鐘
 
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S12) 圖書館購書套裝+展版

服務: 協助圖書館主任採購
特色: 主題選書套裝/附送圖書館展板 + (Optional) 相關閱讀小組活動
主題: 食物故事/香港農業/醫學科技等(參考圖片: MaD實驗圖書館報告)
 
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S13) 協助學校申請資助/資源

內容: 爭取教學資源Scale Up項目
特色: 申請不同界別資助(參考圖片:am730, 德萃小學HoHoVan)
 
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Rolling Books學校服務簡介(2018)

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